A君が家から持ってきたカブトムシを「元気ないね」「ひっくり返ってる」と心配して見ていました。

死んでいるのかと思いましたが、見ると、ケースには木が入っておらず、掴まるところがありません。

何度起こしてあげてもまたひっくり返り‥

「なんで動かんが？」という疑問をもちました。

先生「どうしてかな。木を入れてみよう」と、加藤先生に木をもらい、入れてみました。すると‥

「木に掴まった！」「動いた！」「元気になった！」

先生「カブトムシが生きるためには木が必要なんだね。みんなもお家あるよね」

木がある時とない時の違いを目の当たりにし、生き物が生きるために必要なものを学ぶことができました🪲

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その日の午後‥

牛乳パックとストローでカブトムシやクワガタを作り始めました。

ところが、作ったものは足が4本しかありませんでした。

もっと観察してほしいな〜🧐

先生「すごいね！足って何本あるのかな？」
「あ、6本や💡」
先生「ハサミもよく見ると‥」　ハッ😮

ストローを細かく切ってハサミのギザギザを表現するH君。

クワガタらしくなったね〜👍

「H君すごい！めっちゃ上手！」「僕も作りたい！」「カブトムシ作る！」

「木掴めるように足曲げよう」「あと○本ストローが要る」と、よく観察しながら作っていました。

生き物への興味やふれあいを通して感性が磨かれ、作ったり描いたりと豊かな表現につながっていくようです😃